Palmas Tocantins, 1 de abril de 2016: Histórias bíblicas, apresentações de músicas, pescaria, varal da leitura, apresentação de autores, mala do conhecimento e fadas encantaram os alunos da sede da Escola João Paulo II – Conveniada nesta sexta-feira, 1 de abril, na abertura do projeto Leitura, escrita e artes, que está dentro do programa da Secretaria Estadual da Educação, Juventude e Esporte do Estado do Tocantins “Vamos Ler”.
Na sede da Unidade de Ensino os alunos interagiram com a convidada do dia, a contadora de histórias, Rozenilda Lima Vieira, que levou as histórias bíblicas para o pátio da escola, momento em que educadores e educandos participaram ativamente das histórias e brincadeiras.
Assim, a equipe pedagógica da escola espera proporcionar aos alunos mais condições de desenvolverem a leitura, escrita e a arte de representar. Desta forma serão fortalecidas as situações significativas de aprendizagem voltadas para a formação de um leitor critico e proficiente.
De acordo com a educadora Mayanna Lucena, do 4º ano, as metodologias variadas e bem atrativas proporciona um ensino-aprendizado mais satisfatório para todos. “Assim estamos mediando o aprendizado dos nossos educandos com o reconto de histórias, teatro, cantinho da leitura, fantoches, avental de histórias, momento em que as crianças saem da rotina e recriam novas formas, aumentando muito mais a possibilidade de aprender mais rápido e com eficiência e eficácia”. Destaca a professora.
É o que o aluno Bruno Henrique dos Reis, do 5º ano matutino acredita. Ele nos contou que acha muito engraçada as historias que ler. “É como tivesse viajando na historia. Para melhorar minha leitura leio muitos gibis, pois peço minha mãe para comprar vários, quanto mais leio mais quero ler. E aqui na escola fazemos diversos tipos de leitura”. Disse o aluno.
Leitura, escrita e artes
O projeto que iniciou na sexta-feira, 18 março, no anexo da Escola João Paulo II e finaliza dia 11 de novembro, na sede da Unidade de Ensino, já está trabalhando diversos autores da Literatura Brasileira, possibilitando aos alunos lerem, pesquisarem e produzirem livros, gibis, desenhos, cartazes, poesias, teatro, dança, dentre outros temas que colaborem com o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes.
Metodologias também como o cantinho, baú, oficinas e gincanas da leitura, sala de leitura itinerante, palanque e hora da leitura, avental de histórias, feira literária, dentre outras serão também utilizadas para aprimorar a leitura, arte e escrita dos alunos.
