Diversidade cultural e inclusão dão o tom ao Dia D da Leitura 

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Fotos: Selma Nascimento/ AASJN

A Escola Estadual João Paulo II promoveu o Dia D da Leitura, ação que reuniu uma série de atividades pedagógicas, artísticas e culturais com o objetivo de incentivar a prática da leitura e valorizar a diversidade de expressões literárias.

A programação contou com a apresentação dos resultados do Projeto Passaporte da Leitura, conduzida pela professora Ana Paula Silva, seguida pelo relato de experiências de leitura compartilhadas por estudantes do 6º ano. Em seguida, a professora Luelma Silva realizou uma dinâmica em SignWriting, ferramenta de escrita utilizada na Língua de Sinais, que foi traduzida por estudantes do 7º, 8º e 9º ano, em um momento marcado pela inclusão e pela participação ativa da comunidade escolar.

Na vertente artística, a professora Edriana Sousa coordenou a encenação do texto O Político no Velório, fruto de atividades de leitura e interpretação desenvolvidas em sala de aula na Jornada Ampliada. A apresentação demonstrou o envolvimento e o entusiasmo dos estudantes com o teatro como recurso de aprendizagem.

Outro destaque foi a participação do professor e teatrólogo João Welson Almeida, formado em Teatro pela Universidade Federal do Tocantins, que ressaltou a relevância da leitura por meio da interpretação de causos, contos e cordéis inspirados na cultura tocantinense, despertando grande interesse entre os presentes.

Para o encerramento, a professora de Inglês promoveu a atividade “Torta na Cara”, na qual representantes das turmas participaram de uma dinâmica lúdica que aliou leitura e estrangeirismos, proporcionando um momento descontraído e educativo.

O evento reforçou o compromisso da unidade escolar com a formação de leitores críticos e com a valorização da cultura local, além de promover práticas inclusivas no ambiente educacional.